Τι να κάνετε αν το παιδί δεν ξέρει πώς να προστατεύσει τον εαυτό του

Ίσως έχει να κάνει με την προσωπικότητα του παιδιού. Το παιδί δεν μπορεί να υπερασπιστεί τον εαυτό του με τον τρόπο που θα μπορούσε να το κάνει ένας μαθητής ή ένας έφηβος. Επομένως, είναι απαραίτητο να το διδάξετε ώστε να ξέρει πώς να ζητά βοήθεια από ενήλικες. Επιπλέον, κάθε παιδί μπορεί να βρεθεί σε μια κατάσταση όπου θα πληγωθεί, θα του φωνάξουν τα ονόματα, θα προσβληθεί, θα ταπεινωθεί ή ένα παιχνίδι θα του αφαιρεθεί με τη βία και οι ενήλικες δεν θα είναι κοντά. Πώς μπορούν οι γονείς να διδάξουν στα παιδιά να προστατεύονται; Οι απαντήσεις θα βρείτε σε αυτό το άρθρο.

Γιατί το παιδί υφίσταται εκφοβισμό;

Οποιοδήποτε παιδί μπορεί να γίνει θύμα επιθέσεων από το εξωτερικό ή να του φέρονται άδικα. Ωστόσο, τα παιδιά που πρέπει να μάθουν να αμύνονται μόνα τους είναι διαφορετικά από εκείνα που αντεπιτίθενται εύκολα και έχουν μια σειρά από χαρακτηριστικά. Εδώ είναι μερικά από αυτά:

Ντροπαλότητα και αυτοαμφισβήτηση. Στην παρέα φίλων, ένα τέτοιο παιδί είναι πιο συχνά σιωπηλό, φοβάται να κάνει ένα βήμα μπροστά, να κάνει μια γνωριμία ή μια συζήτηση. Ίσως τέτοια χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του κληρονόμησε ή ίσως να ανατράφηκε σε άγχος και ένταση.

Επιθετικότητα. Συμβαίνει ότι το ίδιο το παιδί προκαλεί επιθετικότητα από συνομηλίκους στον εαυτό του – φωνάζει ονόματα, τους πειράζει, αφαιρεί προσωπικά αντικείμενα. Η αντίδραση από την πλευρά των παιδιών σε μια τέτοια στάση είναι τις περισσότερες φορές παρόμοια – τον χτυπούν, τον αποκαλούν, παραπονιούνται για αυτόν σε ενήλικες.

Αδυναμία επικοινωνίας. Αυτό μπορεί να εκδηλωθεί με την έντονη επιθυμία να δώσεις εντολή στους άλλους, να τους υποτάξεις ή, αν προκύψει σύγκρουση, να επιλύσεις το θέμα με «γροθιές». Σε απάντηση, το επιθετικό παιδί βρίσκεται μόνο του και προσβεβλημένο.

Όταν τα παιδιά μιλούν, βρίζουν, «υποκινούν» άλλους να παραβιάσουν τους κανόνες, προσβάλλουν ζώα ή μωρά, δεν ξέρουν πώς να μοιράζονται και να διαπραγματεύονται, τότε μπορεί να προκύψουν πολύ συχνά συγκρούσεις με τους συνομηλίκους τους. Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς;

Τα ντροπαλά και σεμνά παιδιά πρέπει να διδαχθούν να επικοινωνούν – ίσως αξίζει να επισκέπτεστε μέρη μαζί όσο το δυνατόν συχνότερα όπου θα μπορούσαν να «ανοιχτούν» σε άλλους, να κάνουν φίλους, να βρουν κοινά ενδιαφέροντα. Η παθολογική συστολή και το αυξημένο άγχος πρέπει να διορθωθούν από ψυχολόγο.

Τα επιθετικά παιδιά που προσβάλλονται από τους συνομηλίκους τους πρέπει επίσης να αντιμετωπίζονται σοβαρά. Πρώτον, το παιδί πρέπει να καταλάβει ότι υφίσταται bullying όχι επειδή οι άλλοι είναι κακοί, αλλά επειδή κάνει κάτι που προκαλεί μια τέτοια αντίδραση. Τα πολύ επιθετικά παιδιά χρειάζονται επίσης ψυχολόγο για να συνεργαστεί μαζί τους. Θα διαγνώσει και θα καθορίσει τα αίτια της συμπεριφοράς με βραχυθυμία.

Όταν ένα παιδί σε ένα νηπιαγωγείο ή μια σχολική ομάδα είναι μικρός διοικητής, μπορεί να οδηγήσει τα παιδιά πίσω του. Ωστόσο, μερικές φορές υπάρχουν συνομήλικοι που αντιστέκονται σε τέτοια πίεση, με αποτέλεσμα να προσβάλλουν το παιδί, λέγοντάς του ότι δεν είναι καθόλου υπεύθυνος εδώ, ακόμη και να στρέψουν άλλους τύπους εναντίον του. Σε αυτή την περίπτωση, οι γονείς θα πρέπει να κατανοήσουν ότι οι ηγετικές ιδιότητες δεν λειτουργούν πάντα υπέρ της ανάπτυξης των παιδιών. Θα πρέπει να διδάξετε στο παιδί σας να ακούει φίλους, να υποχωρεί σε αυτούς, να διαπραγματεύεται, να μοιράζεται.

Εάν τα παιδιά προσβάλλονται επειδή θεωρούνται κρυφά, αγενή ή δεν γίνονται δεκτά σε μια ομάδα επειδή μπορούν να συμπεριφέρονται σκληρά σε ένα ζώο ή ένα άτομο, τότε πρέπει να εργαστείτε με την προσωπικότητα του παιδιού. Η εργασία αυτή συνίσταται στη διαπίστωση των αιτιών της αποκλίνουσας συμπεριφοράς του και έχει ψυχολογικό και διορθωτικό προσανατολισμό.

Παιδί και η λέξη “όχι”

Τα παιδιά που πρέπει να μάθουν πώς να προστατεύουν τον εαυτό τους και τα όριά τους πρέπει να μάθουν πώς να λένε όχι στους άλλους.

Είναι σημαντικό για τη μητέρα και τον πατέρα να εξηγήσουν την έννοια αυτής της λέξης και τη δύναμή της κατά τη διάρκεια της σύγκρουσης. Η λέξη «όχι» μπορεί να σημαίνει άρνηση, διαφωνία, την ικανότητα να «σταματάς» άλλον όταν η κατάσταση γίνεται δυσάρεστη ή ανασφαλής. Εάν τα παιδιά δεν το χρησιμοποιούν για διάφορους λόγους – φοβούνται να προκαλέσουν ακόμη περισσότερη επιθετικότητα, δεν πιστεύουν στον εαυτό τους, πιστεύουν ότι αυτό δεν θα βοηθήσει, δεν αισθάνονται δυνατά, δεν έχουν την εμπειρία να αντεπιτεθούν – τότε εκφοβισμός μεταξύ των συνομηλίκων μπορεί να συνεχιστεί.

Τι πρέπει να διδάσκονται τα παιδιά;

Οι γονείς πρέπει να καταλάβουν ότι προτού αναθρέψουν αυτή ή εκείνη την ιδιότητα σε ένα παιδί ώστε να μπορεί να την εφαρμόσει στην κοινωνία ή σε μια ομάδα συνομηλίκων, πρώτα πρέπει να διορθωθεί στο σπίτι, στην οικογένεια – με τους αγαπημένους. Είναι σημαντικό τα παιδιά όλων των ηλικιών να ακούν από τους γονείς τους και να γνωρίζουν ξεκάθαρα ότι κανείς δεν έχει το δικαίωμα να τους προκαλεί σωματική ή ηθική βλάβη, να γελάει με την εμφάνιση και τις διανοητικές τους ικανότητες, να προσβάλλει συγγενείς και στενούς φίλους, να χειραγωγεί με τέτοιο τρόπο. ώστε να τους αναγκάσει να κάνουν κάτι παρά τη θέλησή τους.

Όταν ένα παιδί λέει «αναγκάστηκα και δεν μπορούσα να κάνω τίποτα», πρέπει να του εξηγηθεί ότι, στην πραγματικότητα, υπάρχει πάντα μια επιλογή, ειδικά αν οι δυνάμεις των αντιμαχόμενων μερών είναι ίσες. Τα παιδιά πρέπει να κατανοήσουν τον ρόλο τους σε μια κατάσταση σύγκρουσης και να γνωρίζουν ότι η ικανότητά τους να προστατεύουν τον εαυτό τους μπορεί να επηρεάσει την έκβασή τους.

Είναι πάντα καλύτερο και ασφαλέστερο να αγνοείτε τα κακά αστεία ή τα «πειράγματα» των συνομηλίκων. Τις περισσότερες φορές, αντιμέτωποι με μια αδιάφορη στάση, οι παραβάτες σταματούν να λένε δυσάρεστες ή θυμωμένες λέξεις – δεν ενδιαφέρονται να το κάνουν αυτό.

Εάν η κατάσταση απειλεί την υγεία ή τη ζωή, πρέπει να σκεφτείτε πώς να βγείτε από αυτήν αμέσως – καλέστε έναν δάσκαλο, γονείς ή άλλους ενήλικες για βοήθεια, τρέξτε μακριά, ουρλιάξτε.

Επίσης, τα παιδιά δεν πρέπει να ντρέπονται να ζητήσουν βοήθεια από αγνώστους όταν η κατάσταση γίνεται επισφαλής.

Σχέσεις με ομοτίμους

Η επικοινωνία με τους συνομηλίκους είναι ένας σημαντικός τομέας της ζωής κάθε παιδιού. Τι πρέπει να γνωρίζει για αυτήν για να μην προσβληθεί και επιτεθεί από έξω:

• Ένας αληθινός φίλος θα φροντίσει να μην προκαλέσει ηθική ή σωματική βλάβη.
• Σε καταστάσεις σύγκρουσης, είναι καλύτερο να μείνετε μαζί με τους φίλους σας.
• Είναι χρήσιμο να ασκείσαι ευφυΐα – σε πολλές περιπτώσεις, η “απόκρουση με λόγια” φέρνει τους παραβάτες σε δυσάρεστη θέση, τους αποθαρρύνει και καθιστά σαφές ότι το παιδί δεν είναι αντικείμενο ξυλοδαρμού ή χλευασμού.
• Όποτε οι γονείς παρατηρούν ότι τα παιδιά κακοποιούνται, θα πρέπει να ρωτήσουν το παιδί – τι έκανε για να προστατευτεί; Εάν οι ενήλικες βλέπουν ότι δεν υπάρχει τέτοια συνήθεια και αφήνει τον εαυτό του να τον κοροϊδεύουν, τότε είναι σημαντικό να σκεφτείτε γιατί παίζει το ρόλο του θύματος – ίσως του λείπει η προσοχή ή δεν υπάρχει παράδειγμα για το πώς να προστατεύσει τον εαυτό του. μάτια;

Τι μπορούν να κάνουν οι γονείς;

Προκειμένου ένα παιδί να αναπτύξει την αίσθηση της αυτοεκτίμησης, την ικανότητα να υπερασπίζεται τα προσωπικά του όρια, την κατανόηση ότι κανείς δεν έχει το δικαίωμα να του πάρει τα πράγματά του ή να το πληγώσει, πρέπει να μεγαλώσει σε μια οικογένεια όπου υπάρχει μια ατμόσφαιρα ασφάλειας. , η αξιοπιστία και η ευημερία κυριαρχούν.

Οι γονείς μπορούν και πρέπει να υποστηρίξουν την εσωτερική δύναμη του παιδιού, υπενθυμίζοντάς του ότι είναι υπέροχο, πιστεύουν σε αυτόν και θα αντιμετωπίσει μια δύσκολη κατάσταση. Μια τέτοια υποστήριξη επιτρέπει στα παιδιά να αισθάνονται τη σημασία τους και να οικοδομούν μια κατάλληλη σχέση με τον εαυτό τους – φροντίδα και προσοχή. Όταν μαθαίνει να αντιμετωπίζει την προσωπικότητά του με σεβασμό, δείχνει ασυνείδητα την ίδια στάση στους γύρω του. Λόγω αυτού, σπάνια θα προσβληθεί ή θα γελοιοποιηθεί, επειδή ένα άτομο που σέβεται τον εαυτό του είναι δύσκολο να «αγκιστρωθεί» και να προσβληθεί με μια απρόσεκτη ή ηλίθια λέξη.